DAMAR BANTEN MOTOR

  Mukhtar dan Martinis Yamin dalam M. Sobry Sutikno (2007) menjelaskan bahwa untuk mewujudkan pembelajaran yang berhasil (efektif), seorang guru harus melaksanakan beberapa peran, sebagai berikut : 1.   Guru sebagai model. Anak dan remaja berkembang ke arah idealisme dan kritis. Mereka membutuhkan guru sebagai model yang dapat dicontoh dan dijadikan teladan. Karena itu guru harus memiliki kelebihan baik pengetahuan, keterampilan maupun kepribadian. Kelebihan ini tampak dalam disiplin pribadi yang tinggi dalam bidang – bidang intelektual, emosional, kebiasaan – kebiasaan yang sehat, sikap yang demokratis, terbaik dan sebagainya. Dalam menjalankan peran ini guru harus senantiasa keterlibatan secara emosional dan intelektual dengan anak – anak. Guru harus senantiasa berusaha memberikan bimbingan, menciptakan iklim kelas yang menyenangkan dan menggairahkan anak untuk belajar, menyediakan kesempatan dimana anak terlibat dalam perencanaan bersama dengan guru dan memungkinkan sec...

  KONSEP PEMBELARAN IGNACIO “ Bila seorang anak tidak bisa belajar dari cara kita mengajarkan sesuatu kepadanya, mungkin kitalah yang harus mengubah cara mengajar kita agar sesuai dengan cara belajar mereka “. -Ignacio’Nacho’ Estrada-. Sumber : Dr. M. Sobary Sutikno.(2014). “ Metode dan Model – Model Pembelajaran ”. Holistika. Lombok.

  Istilah pembelajaran merupakan terjemahan dari kata ‘instruction’ . menurut Gagne, Briggs dan Vager (1992), Pembelajaran adalah serangkaian kegiatan yang dirancang untuk memungkinkan terjadinya proses belajar pada siswa. Dalam kamus bahasa Indonesia, pembelajaran menekankan pada proses, cara, perbuatan menjadikan orang atau makhluk hidup belajar. Pembelajaran dapat diartikan juga sebagai kegiatan yang ditujukan untuk pembelajaran siswa (Dimyati dan Mudjiono,1999). Dalam pengertian lain, pembelajaran adalah usaha – usaha yang terencana dalam memanipulasi sumber – sumber belajar agar terjadi proses belajar dalam diri siswa (Arief, S. Sadiman, et al., 1990). Iskandar, e al.,(1995) mengartikan pembelajaran sebagai upaya untuk pembelajaran siswa. Pembelajaran menurut Winkel (1991) merupakan seperangkat tindakan yang dirancang untuk mendukung proses belajar peserta didik, dengan memperhitungkan kejadian – kejadian eksternal yang berperan terhadap rangkaian kejadian – keja...

  Ada 2 (dua) faktor yang mempengaruhi proses pembelajaran , yaitu faktor internal dan faktor eksternal. 1.   Faktor internal. Faktor internal adalah faktor – faktor yang berkaitan dengan pribadi guru sebagai pengelola kelas. Guru harus dapat melaksanakan proses pembelajaran, oleh karena itu guru harus memiliki persiapan mental, kesesuaian antara tugas dan tanggung jawab, penguasaan bahan, kondisi fisik prima dan semangat dalam bekerja. 2.   Faktor eksternal. Faktor eksternal adalah kondisi yang timbul atau datang dari luar pribadi guru, antara lain keluarga dan lingkungan pergaulan dimasyarakat. Faktor lingkungan yang dimaksud adalah faktor lingkungan alam, sosial dan lingkungan sekolah.   Sumber : Dr. M. Sobary Sutikno.(2014). “ Metode dan Model – Model Pembelajaran ”. Holistika. Lombok.

  Ciri – ciri pembelajaran yang dikemukakan oleh Gagne (1975) : 1.           Mengaktifkan motivasi. 2.           Memberitahu tujuan pembelajaran. 3.           Mengarahkan perhatian. 4.           Merangsang ingatan. 5.           Menyediakan bimbingan belajar. 6.           Meningkatkan retensi (kemampuan untuk meningkatkan pengetahuan yang telah dipelajari). 7.           Melancarkan transfer belajar. 8.           Memperlihatkan penampilan dan memberikan umpan balik. Oemar Hamalik (1999) menjelaskan tiga ciri khas yang terkandung dalam sistem pembelajaran, sebagai berikut : 1.      ...

Proses pembelajaran seharusnya diselenggarakan secara interaktif, inspiratif dalam suasana yang menyenangkan, menggairahkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. Sumber : Dr. M. Sobary Sutikno.(2014). “ Metode dan Model – Model Pembelajaran ”. Holistika. Lombok.